Schülerparlament – Projekt: Sprachen und Kulturen

Im Schülerparlament wurde im Monat Oktober angesprochen, dass im Fach Faustlos ab dem 4. Schuljahr das Thema Rassismus mit einbezogen werden sollte. Ausgehend von dieser Äußerung haben wir uns vorgenommen ein Projekt zu starten, bei dem es um Sprachen und Kulturen allgemein geht. 

Wir wollten herausfinden, welche Sprachen unsere Schüler sprechen und ob es eine kulturelle Vielfalt gibt. Aus Umfragen in der ganzen Schule (Primar- und Förderschule) haben wir erfahren, wie viele Sprachen die SchülerInnen in den Klassen und in der Schule untereinander sprechen und aus wie vielen unterschiedlichen Ländern sie oder ihre Familie kommen. (Abb. 1) 

Zusätzlich haben wir die Schüler gefragt, welche Sprachen sie außerhalb der Schule sprechen. 

Um eine Statistik zu erstellen (Abb. 2), sind wir auf folgende Weise vorgegangen: Wenn eine Sprache gesprochen wird, entspricht das einer Stimme auf die gesamt Klasse, egal wie viele Kinder dieselbe Sprache sprechen. Zum Beispiel spricht in Klasse X ein Kind Französisch, dann erhält die Klasse 1 Punkt für Französisch. In Klasse Y sprechen zehn Kinder Französisch, aber sie erhalten trotzdem nur einen Punkt für Französisch für die Klasse Y. Demnach geht es nicht um die Anzahl Sprachnutzer, sondern um die Vielfalt.

 

Seit dem 14. Januar steht fest, welches Projekt verwirklicht wird: Freiwillige Schüler stellen sich auf einer anderen Sprach vor und werden gefilmt. Im Schülerparlament wurden bereits Vorschläge für die Verwirklichung besprochen. Jetzt  sind unsere Schüler gefragt.